Soletrando

S O L E T R A N D R O / 2017

Autoria: Rosa Helena Chiomento   

Participantes: Alunos (de 1^o ao 7^o Anos)  e  professores

Duração: a partir  de  outubro 2017

JUSTIFICATIVA  

As letras estão em todos os lugares, jornais, livros, placas, propagandas, embalagens, e nós como cidadãos temos que estar atentos para ler, interpretar e escrever ortograficamente correto.

As regras da língua portuguesa, muitas vezes, nos confundem pela semelhança de letras, tonicidade, acentos e outras peculiaridades.    Portanto, a escola precisa oferecer atividades que estimulem o uso correto das palavras, através de leituras, escritas  e atividades lúdicas. Foi pensando nisto que a supervisora  e professores decidiram  por  uma Gincana de Soletração de palavras, propondo que  os alunos avancem em relação aos seus conhecimentos sobre ortografia, e prevaleça a competição saudável geradora de uma aprendizagem significativa.

OBJETIVO GERAL

Sensibilizar os alunos para a importância da escrita ortográfica correta a partir do desenvolvimento de estratégias de leitura e o reconhecimento global das palavras e seus significados em diferentes contextos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø  Ampliar o vocabulário através de novas palavras soletradas; 

Ø  Compreender o significado das palavras e sua morfologia;                  

Ø  Ampliar percepção entre os modos de falar e escrever;

Ø  Despertar o interesse pela explicação e escuta;

Ø  Adquirir recursos básicos para escrever e ler com autonomia;

Ø  Identificar corretamente as letras a serem usadas nas palavras e discriminar visual e auditivamente as letras nas palavras pronunciadas, a fim de perceber e comparar os sons de letras sílabas na composição de uma palavra.

METODOLOGIA

Ø  Envolver todos os alunos na competição;

Ø  Comunicar aos pais sobre a importância dos mesmos em incentivar e ajudar seus filhos na memorização das palavras;

Ø  Escolher as palavras de acordo com o Ano e elaborar as mesmas listas para os respectivos Anos.

Ø  Entregar a lista das palavras com antecedência aos alunos;

Ø  Expor o projeto soletrando onde os alunos e comunidade em geral poderão ter acesso a ele (regulamento, objetivos, datas, etc.);

Ø  Entregar fichas para cada professor com nomes dos alunos para colocar a pontuação;

Ø  Em sala de aula intensificar atividades de leitura, ditado e reescrita das palavras;

Ø  Realizar simulados da competição em sala de aula;

Ø  Juntar as palavras da 1ª e 2ª etapa para a etapa final;

Ø   Premiar 1º, 2° e 3º colocados de cada Ano;

Ø  Divulgar por escrito em mural os nomes dos alunos campeões.

REGULAMENTO  1ª e 2ª etapa

Ø  A gincana “soletrando” será uma competição realizada por Ano e turno escolar;

Ø  Podem participar todos os alunos matriculados (do 1º ao 7º ano);

Ø  Realizar a competição por Ano em sala de aula;

Ø  A primeira e a segunda etapa serão realizadas em sala de aula, regida pelo professor, com supervisão das coordenadoras do projeto e/ou integrantes da equipe diretiva;

Ø  É necessária a presença de pelo menos uma coordenadora  na sala para que a competição aconteça;

Ø  O professor regente ficará responsável pela organização da caixinha e das palavras da turma;

Ø  Os alunos receberão a lista das palavras (digitadas),com antecedência mínima de sete(7)dias da data marcada para cada etapa;

Ø  Em cada etapa serão: 20 palavras para o 1º ano, 25 palavras para o 2º ano, 35 palavras para o 3º ano, 50 palavras para as demais turmas

Ø  A ordem de iniciar o soletrando será de acordo com a ordem alfabética da lista de chamada;

Ø  Não será permitida ajuda ao aluno que estiver soletrando;

Ø  As palavras a serem soletradas serão sorteadas da caixinha e pronunciadas pelo professor regente;

Ø  Caso o aluno não entenda a palavra a ser soletrada poderá pedir para repetir, mas antes de iniciar a soletração;

Ø  O educando deverá repetir a palavra e soletrá-la, ao terminar tornar a repeti-la, indicando que concluiu;

Ø  Se o aluno esquecer-se de pronunciar a palavra antes ou depois de soletrar  não será prejudicado;

Ø  O participante não poderá repetir a letra já soletrada e nem silabar, caso aconteça à soletração será considerada errada;

Ø  A acentuação deverá ser pronunciada após a letra acentuada ser soletrada;

Ø  Se o aluno errar alguma letra, acento ou qualquer sinal gráfico (cedilha, hífen, til, acento agudo, acento circunflexo, etc.) a soletração será considerada errada;

Ø  A 1ª etapa será realizada de 24 a 27 de outubro.

Ø  Na 1ª etapa não haverá eliminação. Os alunos somarão os acertos no decorrer de 4(quatro) rodadas;

Ø  Cada acerto valerá um (1) ponto;

Ø  Caso o educando falte na 1ª etapa por motivo de saúde ou transporte escolar, desde que avise com antecedência, o mesmo poderá ter a chance posteriormente; nas demais etapas não terá segunda  chance, pois  será fase classificatória e de premiação;

Ø  Em cada etapa os alunos terão sua pontuação divulgada no mural e após a seleção também será divulgado os nomes dos finalistas de cada Ano;

Ø  A 2ª etapa será realizada 07 a 10 de novembro.

Ø  Na 2ª etapa todos os alunos participarão e no fim da terceira (3ª) rodada de acordo com a somatória serão classificados para a grande final os cinco (5) alunos que obtiverem mais pontos;

Ø  Se ocorrer empate, os empatados continuarão a disputa com palavras “extras” até encontrar os cinco (5) finalistas;

REGULAMENTO DA GRANDE FINAL

Ø  A grande FINAL será realizada no refeitório ou sala 7  com todos os cinco (5) alunos selecionados em cada Ano. Data será  definida pela direção e professores com ampla divulgarão;

Ø  Toda a comunidade escolar poderá assistir a grande final, que será realizada por turnos, mas ninguém poderá interferir no bom andamento da competição;

Ø  A mesa julgadora será formada pelo professor regente, pelos coordenadores e pela equipe diretiva. Estes poderão ser substituídos por outro professor ou funcionário que não tenha parente competindo;

Ø  Portanto na mesa julgadora deverá ter no mínimo três (3) componentes mais o professor regente. Todos receberão uma lista com as palavras em ordem alfabética para acompanhamento;

Ø  Um dos julgadores anotará numa folha a palavra soletrada por cada aluno inclusive assinalando onde aconteceu o erro. A folha será anexada ao relatório do projeto;

Ø  Para que todos escutem com clareza a palavra a ser soletrada, o educando fará uso do microfone;

Ø  O microfone estará perto da mesa julgadora e o aluno não será obrigado a utilizar o microfone, desde que fale alto e de forma que possa ser entendido pelos componentes da mesa julgadora;

Ø  Cada Ano terá a sua própria caixinha contendo palavras de acordo com o nível da turma (todas as palavras da 1ª e da 2ª etapa);

Ø  O  professor regente ficará responsável pela organização da caixinha e das palavras da turma;

Ø  A competição iniciará por Ano e os alunos participarão em ordem alfabética;

Ø  As palavras a serem soletradas serão sorteadas da caixinha e pronunciada pelo professor regente;

Ø  Caso o aluno não entenda a palavra a ser soletrada poderá pedir para repetir, mas antes de iniciar a soletração;

Ø  Se o aluno começar a soletrar e  pronunciar a palavra ou perguntar qual é a palavra será desclassificado;

Ø  O educando deverá repetir a palavra soletrá-la e ao terminar tornar a repeti-la, indicando que concluiu;

Ø  Se o aluno esquecer-se de pronunciar a palavra antes ou depois de soletrar não será prejudicado;

Ø  O participante não poderá repetir a letra já soletrada e nem silabar, caso aconteça, a soletração será considerada errada;

Ø  A acentuação deverá ser pronunciada após a letra acentuada ser soletrada;

Ø  Se o aluno errar alguma letra, acento ou qualquer sinal gráfico (cedilha, hífen, til, acento agudo, circunflexo, etc.) a soletração será considerada errada;

Ø  O aluno que errar será desclassificado. Se todos errarem terá nova rodada de palavras a todos os participantes;

Ø  A competição acabará quando encontrar os três (3) primeiros colocados (de acordo com a classificação);

Ø  Para critério de desempate haverá vinte (20) palavras “extras”, selecionadas antecipadamente pela professora regente de acordo com o nível de sua turma;

Ø  Só serão utilizadas as palavras “extras” quando o empate persistir e acabar as palavras da caixinha;

Ø  As palavras extras serão entregue aos alunos finalistas no mesmo dia em que forem entregues as palavras mescladas da 1ª e da 2ª etapa; 

Ø  Será premiado com uma obra literária o vencedor de cada ano. 

Ø  A competição final será realizada por Ano e serão premiados do 1º ao 3º lugar de cada Ano escolar. Sendo: 1º lugar (obra literária e ingresso do passeio de final de ano), 2º (ingresso e ônibus do passeio de final de ano) e 3º lugar (ingresso do passeio de final de ano);

Ø  Expor em mural no final da competição os ganhadores por ano e a respectiva premiação de cada um;

Ø  Os prêmios ficarão a cargo da equipe diretiva da escola;

Ø  Se acabarem as palavras da caixinha e as palavras extras e ainda tiver quatro (4) ou mais competidores empatados, a competição continuará voltando as palavras “extras” para a caixinha;

AVALIAÇÃO

Avaliar o envolvimento dos alunos na atividade, verificando a aprendizagem proporcionada através de análise dos resultados obtidos, mediante reuniões e relatórios. Analisar o que deu certo ou errado e fazer alterações, aperfeiçoando o projeto para uma nova edição.

Obs.: Projeto não aconteceu. Professora Rosa Helena estava em Licença Saúde.